Mi az az egyszerű tevékenység, amit ha 5
éven át, heti két alkalommal rendszeresen gyakorolnál, nem tudnál elsajátítani?
Milyen alap cselekvés elvégzésére nem lennél képes 800 óra gyakorlás után? Én
még ugyan nem próbáltam, de lehet, egy kisebb repülőgépet is elvezetnék...
A belsővel történő passzolás egy olyan non
variábilis technikai elem a labdarúgásban, amit már tovább nem lehet
egyszerűsíteni. Alap mozgásforma, amihez még edzésre sem kell járni, minden
gyerek azonnal találkozik vele, amint elkezdi lábbal terelgetni a labdát.
Egy U10-es gyerek, aki 5 évesen az oviban
kezdett el focizni, öt éve gyakorolja a belsővel történő passzolást
Az edzésekről cirka 800 órányit vitt haza
ebből a technikai elemből a lábában, amit tovább „tetéz” a saját szabadidőben
végzett focisport. Mit gondolsz, elvárható, hogy ennyi
gyakorlással a háta mögött sikeresek legyenek a belsővel adott passzai? Én elvárhatónak tartom. Mégis, hétről hétre pontatlan, rossz
lábfejtartású gyerekeket látok a pályán.
Ha egy profi futballista egész pályafutása
alatt gyakorolja - az egyik legegyszerűbb, tovább már nem egyszerűsíthető
technikai elemet - a belsővel történő passzolást, akkor miért hallhatjuk magyar futballberkekben még mindig a régi lemezt?
A kérdéses lemez unalomig ismert, és igen slágergyanús lett mára
Tény, hogy a magyar futballisták technikai szintje a nemzetközi szinthez képest elmarad, de tény az is, hogy van megoldás: a technikás játékos képzés.
Páder szerint a technika a technikai elemek
eredményes és célszerű alkalmazása a mérkőzéseken
A doktori disszertációmban elvégzett
mérések azt bizonyítják, hogy a belsővel történő passzolásnak, ennek az
egyszerű technikai elemnek a végrehajtásában nincs lényeges különbség
gyakorlott vagy kezdő focisták között abban az esetben, ha ezt a technikai
elemet izoláltan, döntési helyzetektől mentesen vizsgáljuk. Azonban abban az esetben, ha döntési
helyzetbe kerül a játékos, akkor máris lényeges különbség mutatkozik a
gyakorlott játékosok javára a kezdőkkel szemben.
A technika a technikai elemek eredményes és
célszerű alkalmazása a mérkőzéseken.
Ezen logika alapján a technikai elemek
izolált oktatása nem jár eredménnyel, vagy legalábbis nem olyannal, amit a
nézők szeretnének látni a pályán.
Információ helyet tudásra van szükségük a
gyerekeknek.
Tudást pedig a JÁTÉK ad, abból fakad.
A technikai elemeket célszerűen és
eredményesen játék közben alkalmazhatják.
Szerinted mit szeretnek edzésen a legjobban
csinálni a gyerekek?
Ötszázat jobbal és ötszázat ballal a falnak
passzolni, vagy játszani?...
Nem boncolom tovább a témát.
Aki nem ért velem egyet, írja meg, aki
pedig már szívesen cserélne lemezt és váltana slágert az kérdezzen,
szívesen válaszolok.
Kun István
